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8年教龄
本人非常热爱学习,也非常喜爱教师这个行业。我认为学习品质和教师性质之间是有密不可分的关系,因为不断在实践中学习,这会使我信心不断增强,教导也会更有成效。对此,我不断努力着,也相信自己会不断进步。本人诚实守信,工作严谨踏实,认真负责,处事机灵。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,具有良好的心理素质和吃苦耐劳精神,对事有自己的见解,并有较强的共事协作能力。我有着年轻人特有的朝气和
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孙老师
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10年教龄
厦大
2015年本科理工类毕业,曾任厦门市知名培训班初中物理教师,带过一对一,班课。能够系统化教学,发现孩子漏洞,从基础到进阶提分,提分效果显著
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10年教龄
厦大
十年授课经验,讲课生动幽默,可免费试听一小时,试听看效果。现在只能上网课,一七三三一三七六五一三。 1.2011年开始进入补习机构,2013年创办自己的培训机构,2015年考入高中编制。2.讲课采用全国重点高中石家庄二中标准学案 本人十年授课总结习题,过滤掉了繁杂无用环节,专讲高考各题目解题思路与方法 3.现在因个人原因,专职网课,课程价格低于线下。因为一对二一对多效果会非常
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马老师
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10年教龄
厦大
自幼学习书法,大学是书法学专业。主要擅长篆隶楷行草及硬笔 大二开始当书法老师,主要为中小学毛笔硬笔,书法艺考老师,具有丰富的教学经验。 硬笔书法教学注重基本功,坐姿握笔,主要偏向于卷面书写教学。 毛笔主要注重培养学生的审美兴趣,在陶冶情操的同时把字练好。 主要教学的年龄段还包含成人书法。
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钱老师
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20年教龄
厦门理工
(在校教了一年数学),在二年多的书法教学中,很多学生的握笔运笔姿势得以改正,并在此基础上整体书写水平得到了很大的提升。好些学生在学校组织的书法比赛中获奖(前三名),学生从开始的不想学甚至抗拒练字到后来慢慢的不再抗拒甚至好大一部分学生喜欢上写字,练字成为他们学习生活的一部分。改变的不仅仅他们的书写水平,练字的同时孩子的感知能力、观察能力、专注力,都得到很大的改善。
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夏老师
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10年教龄
能够及时、主动地与家长沟通孩子的学习情况 对孩子有耐心,有责任心,备课都是一对一针对孩子的情况安排授课节奏与作业内容,有大量的实际接触形形色色学生的经验,能够很好地针对孩子的程度,性格等为孩子规划学习,让孩子能够更好地吸收知识。 有很好地亲和力与孩子亦师亦友,很多孩子上大学后还是保持联系。
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李老师
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10年教龄
厦大
本人女,厦门本地人。高中就读于厦门外国语,受到两位剑桥外教老师系统的英语口语训练,对英语学习产生强烈的兴趣,并在实践中稳步提升。由于扎实的英语功底,毕业后免试保送进入西安交通大学英语系学习,多次代表学校参加国际大型辩论、演讲比赛,获得英语专业八级证书。后免试进入厦门大学学习。以高分通过“教育学”、“心理学”、“普通话”以及英语课堂授课环节,获得初中英语教师资格证。本人性格外向,温
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30年教龄
厦大
本人在全日制小学任教30年,小学语文高级教师,主要担任小学1-6年级语文科教学,教学经验丰富,指导学生习作多篇在CN级刊物发表、获奖,同时本人也是地市级骨干教师。现正式退休
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8年教龄
厦大
英语学科带头人;11年一线教学授课经验,有完善的教学体系;多次受邀为上千名高考生做最后的高考英语冲刺解密和心理辅导。教学风格亲和风趣幽默,考点总结精准,提分快速,从业11年来共带近万名学生,成功案例无数,优秀学生遍布全国。 专业过硬,手持《英语专业八级证书》和《中学高级教师资格证书》,不忘提高自身,继续进修《美国正面管教认证家长讲师》,有丰富的大中小型学生、家长讲座的经验,熟知
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优秀大学生名师教师
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本人非常热爱学习,也非常喜爱教师这个行业。我认为学习品质和教师性质之间是有密不可分的关系,因为不断在实践中学习,这会使我信心不断增强,教导也会更有成效。对此,我不断努力着,也相信自己会不断进步。本人诚实守信,工作严谨踏实,认真负责,处事机灵。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,具有良好的心理素质和吃苦耐劳精神,对事有自己的见解,并有较强的共事协作能力。我有着年轻人特有的朝气和
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2015年本科理工类毕业,曾任厦门市知名培训班初中物理教师,带过一对一,班课。能够系统化教学,发现孩子漏洞,从基础到进阶提分,提分效果显著
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十年授课经验,讲课生动幽默,可免费试听一小时,试听看效果。现在只能上网课,一七三三一三七六五一三。 1.2011年开始进入补习机构,2013年创办自己的培训机构,2015年考入高中编制。2.讲课采用全国重点高中石家庄二中标准学案 本人十年授课总结习题,过滤掉了繁杂无用环节,专讲高考各题目解题思路与方法 3.现在因个人原因,专职网课,课程价格低于线下。因为一对二一对多效果会非常
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自幼学习书法,大学是书法学专业。主要擅长篆隶楷行草及硬笔 大二开始当书法老师,主要为中小学毛笔硬笔,书法艺考老师,具有丰富的教学经验。 硬笔书法教学注重基本功,坐姿握笔,主要偏向于卷面书写教学。 毛笔主要注重培养学生的审美兴趣,在陶冶情操的同时把字练好。 主要教学的年龄段还包含成人书法。
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(在校教了一年数学),在二年多的书法教学中,很多学生的握笔运笔姿势得以改正,并在此基础上整体书写水平得到了很大的提升。好些学生在学校组织的书法比赛中获奖(前三名),学生从开始的不想学甚至抗拒练字到后来慢慢的不再抗拒甚至好大一部分学生喜欢上写字,练字成为他们学习生活的一部分。改变的不仅仅他们的书写水平,练字的同时孩子的感知能力、观察能力、专注力,都得到很大的改善。
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本人女,厦门本地人。高中就读于厦门外国语,受到两位剑桥外教老师系统的英语口语训练,对英语学习产生强烈的兴趣,并在实践中稳步提升。由于扎实的英语功底,毕业后免试保送进入西安交通大学英语系学习,多次代表学校参加国际大型辩论、演讲比赛,获得英语专业八级证书。后免试进入厦门大学学习。以高分通过“教育学”、“心理学”、“普通话”以及英语课堂授课环节,获得初中英语教师资格证。本人性格外向,温
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